تایتل قالب
تلاشی در راستای رشد اقتصادی نوآوری محور با رویکرد خط مشی گذاری نوآوری


۲ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «محمدعلی صادقی کیا» ثبت شده است

متنی که مطالعه خواهید کرد، راهنمایی برای آشنایی با رشته سیاست گذاری علم، فناوری و نوآوری است که آقای مهدی ثنائی آن را تهیه کرده اند.

پیش از مطالعه این نکته را یادآور شوم که متن حاضر به روزرسانی خواهد شد. اگر شما هم پیشنهادی برای کامل تر شدن این راهنما دارید، کمک کنید.


مقدمه

هدف از نگارش این مطلب، ارائه راهنمایی اولیه برای علاقه‌مندان به حوزه سیاست‌گذاری علم، فناوری و نوآوری[1]، و با تمرکز بر سازه اجتماعی آن در ایران می‌باشد. در نگارش این مطلب تأکید بر نوعی معرفی مهم‌ترین و شناخته‌ترین منابع فارسی وجود داشته است. این کار به دو دلیل صورت پذیرفته است:

·        این نوشته در حکم معرفی و ارائه راهنمایی اولیه برای علاقه‌مندان می‌باشد؛

·        تمرکز بر سازه اجتماعی این حوزه در ایران، نیز بر این ضرورت تأکید مضاعف خواهد کرد.

بدیهی است که علاقه‌مندان به آشنایی این حوزه بایستی مطالعات هدفمند و گسترده‌تری را در پیش گرفته، بطور جدی وارد سطوح عمیق‌تری از منابع گردند.


حوزۀ دیپلماسی علم و فنّاوری(دعف) دارای قلمرو مفهومی نوپایی دارد و با وجود قوّت قلمرو کاربردی، فاقد ادبیات نظری درخور در متون علمی و دانشگاهی است. دانشگاههای علوم انسانی به دلیل تعامل بیشتر با مسائل سیاسی. همواره مدّ نظر دستگاههای سیاست خارجۀ کشورها بوده‌اند و قبل از ورود دانشگاههای فنی و مهندسی و علوم پزشکی، زمینه‌ساز تعاملات بین‌المللی تلقی شده‌اند. هدف: هدف از انجام پژوهش پیشِ رو، علاوه بر شناسایی عوامل مؤثر بر دعف، ارائۀ چارچوب توسعۀ آن از طریق ظرفیتهای دانشگاههای علوم انسانی ج.ا.ایران بود. روش: در این مقاله، نخست به شناسایی درخت دانش عوامل مؤثر بر تأثیرگذاری دانشگاههای علوم انسانی کشور بر توسعۀ دعف پرداخته شده. سپس با استفاده از رویکرد مدلسازی تفسیری- ساختاری به سطح‌بندی عوامل و در نهایت، با استفاده از نرم‌افزار دیمتل به اندازه‌گیری شدت روابط بین عوامل در سطوح مختلف اقدام شده است. یافته‌ها: پنج سطح کلی زمینه‌ها، موانع، علل و لوازم، راهبردها و پیامدها و شدت روابط بین آنها و متغیّرهای درونی آنها ارائه شده است.


لینک دانلود مقاله


محمدعلی صادقی کیا